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教学时讯

指向核心素养的信息技术课堂教学
葛塘小学承办信息技术教研活动

作者:任金华 发布时间:2019-06-20 11:35:19 浏览次数: 【字体:

6月14日,江北新区信息技术教研活动在葛塘小学举行。本次活动的主题是“指向核心素养的信息技术课堂教学”,本次活动特邀南京市信息技术教研员王少峰老师指导。活动由江北新区小学信息技术教研员秦晶老师主持,江北新区全体小学信息技术教师参加了活动。来自葛塘小学的任金华老师和来自浦口外国语学校的朱世豪老师分别献上两节公开课并分享了她们关于编程的教学探索。

葛塘小学任金华老师带来了精彩课例《西游-条件语句》,他以富有吸引力的儿歌引入,牢牢抓住了学生的注意力。在四年级学生无编程基础的情况下,任老师循循善诱,通过带领学生分析、借助“畅学编程”网络平台并开展了小组合作,运用重复直到、如果、如果-否则等模块,合理解决了问题,完成了闯关任务。初次接触编程的学生们都兴趣盎然,积极操作,在层层递进中达成了教学目标。

浦口外国语学校的朱世豪老师的课例《种松树-循环语句》生动有趣,学生参与积极性很高。朱老师以环保为主题,用小松鼠种松树为任务,由7个主要关卡组成,通过关卡1了解小松鼠种植的路径及基本操作,学生通过观察规律引出循环语句突破关卡2 ,学生通过将前序已经学习的内容进行知识迁移,创造性地完成相关任务,认识循环、了解循环、运用循环,感受到了循环在编程中的重要性。

两节课后,两位老师分别说课,阐述了自己的教学设计理念和思路,在备课中都做了针对性的设计,真正做到了“指向核心素养的课堂教学”,来自不同学校的几位老师对这两节课进行了点评,在给予充分肯定的同时也提出了中肯的建议。区教研员秦晶老师对本次活动进行了总结点评。

    最后,市教研员王少峰老师为大家带来了题为《指向核心素养的信息技术课堂教学》的讲座。他指出,小学阶段是学生信息素养发展的关键期,它影响着学生终身发展,也直接关系到学生能否获得全面发展。教师应基于信息技术核心素养目标精心设计课堂教学活动,积极探索学生信息技术核心素养培养与提升的路径,使学生在主动参与、体验、实践的信息技术课堂教学活动中学习技能,发展思维品质,促进核心素养的形成。

    本次教研活动有课堂展示,有交流研讨,有点评总结,有专家讲座,思维碰撞的火花与头脑的精彩激励着新区信息技术教师不断进行教学创新,勇攀新高峰。


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